Educação Especial

O curso de Educação Especial Semipresencial do Polo Lab Cruzeiro do Sul prepara profissionais para atuar na inclusão escolar, no apoio ao desenvolvimento de estudantes com deficiência, dificuldades de aprendizagem, altas habilidades e superdotação. A formação combina conhecimentos pedagógicos, legislação, práticas inclusivas, estágios obrigatórios e momentos presenciais essenciais.

Graduação Semipresencial

4 anos

8 semestres

Estrutura do curso

Sobre o curso de Educação Especial

O curso de Educação Especial Semipresencial do Polo Lab Cruzeiro do Sul é voltado para quem deseja contribuir com uma educação mais inclusiva, acessível e adequada às necessidades de diferentes estudantes.

Durante a formação, o aluno desenvolve conhecimentos sobre desenvolvimento humano, linguagem, pensamento, dificuldades de aprendizagem, psicopedagogia aplicada a pessoas com deficiência, superdotação, altas habilidades, legislação e políticas públicas da Educação Especial no Brasil.

Por ser uma formação ligada à área educacional, o curso prepara o estudante para compreender as barreiras que podem impactar a aprendizagem e para propor estratégias pedagógicas que favoreçam a inclusão, a autonomia e a participação dos alunos no ambiente escolar.

No formato semipresencial, o estudante do Polo Lab Cruzeiro do Sul conta com aulas e atividades on-line, mediação pedagógica ativa, avaliações presenciais discursivas, momentos presenciais essenciais e estágios obrigatórios previstos na matriz curricular. Essa combinação oferece flexibilidade de estudo com vivência prática e formação conectada à realidade da educação inclusiva.

Objetivo do curso

Formar profissionais capacitados para atuar na Educação Especial e na inclusão escolar.

Desenvolver conhecimentos sobre desenvolvimento humano, pensamento, linguagem e aprendizagem.

Diferenciais do curso

Reconhecido pelo MEC

Diploma com validade nacional

Professores qualificados

Mestres e doutores

Material completo

Biblioteca digital e recursos

Flexibilidade

Estude no seu ritmo

Matriz curricular

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS	40
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO	40
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE	40
AMBIENTAÇÃO DIGITAL	20
ATIVIDADE DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA TRANSFORMAR O EU	40
LEGISLAÇÃO E POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL	60
FILOSOFIA	40
PRÁTICA DE LEITURA ESCRITA	60
PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL	10
AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL	0

PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO	80
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO	60
ATIVIDADE DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA TRANSFORMAR O EU, O OUTRO E A SOCIEDADE	40
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO	60
EDUCAÇÃO INFANTIL: CURRÍCULO	40
CORPO, MOVIMENTO E PSICOMOTRICIDADE	60
PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL I	10
AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL I	0

DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL	80
EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE	60
LÍNGUA PORTUGUESA	80
METODOLOGIA DE PESQUISA	60
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASPECTOS HISTÓRICOS, LEGAIS E FILOSÓFICOS	60
PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL II	10
AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL II	0
ATIVIDADE DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL I	40

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS	40
FUNDAMENTOS DA NEUROFISIOLOGIA	40
ACESSIBILIDADE E TÉCNICAS ASSISTIVAS	40
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESPAÇOS FORMAIS I	100
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM	60
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA	60
PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL III	10
AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL III	0
ATIVIDADE DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL II	40
PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESPAÇOS FORMAIS I	40

EDUCAÇÃO ESPECIAL: IDENTIDADES E CULTURAS	40
DIDÁTICA APLICADA A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA	40
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL	40
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESPAÇOS FORMAIS II	100
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA SENSORIAL VISUAL	40
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA SENSORIAL AUDITIVA	40
PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL IV	10
AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL IV	0
ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL III	40
PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESPAÇOS FORMAIS II	40

GESTÃO AMBIENTAL E RESPONSABILIDADE SOCIAL	60
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESPAÇOS NÃO-FORMAIS I	100
EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL	40
SUPERDOTAÇÃO E ALTAS HABILIDADES	40
AFETIVIDADE E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL	40
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA FÍSICO-MOTORA	40
PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL V	10
AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL V	0
ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL IV	40
PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESPAÇOS NÃO-FORMAIS I	40

ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE	40
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESPAÇOS NÃO-FORMAIS II	100
ARTE E EDUCAÇÃO ESPECIAL	40
PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL	40
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA	40
TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL I	40
PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL VI	10
AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL VI	0
ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL V	40
PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESPAÇOS NÃO-FORMAIS II	40

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL	40
PSICOPEDAGOGIA APLICADA A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA	80
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE	40
TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA	40
TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL II	40
PROJETO INTEGRADOR TRANSDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO ESPECIAL	40
PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL VII	10
AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL VII	0
ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL VI	40

Mercado de Trabalho

O mercado de trabalho para profissionais de Educação Especial é relevante diante da necessidade crescente de escolas e instituições promoverem inclusão, acessibilidade e atendimento adequado à diversidade dos estudantes.

O profissional formado pelo Polo Lab Cruzeiro do Sul pode atuar em escolas públicas, escolas particulares, instituições especializadas, projetos de inclusão, apoio pedagógico, atendimento educacional especializado e iniciativas voltadas à adaptação de práticas educacionais.

A área valoriza profissionais que compreendem as necessidades dos estudantes, conhecem a legislação educacional e conseguem propor estratégias que favoreçam a participação, a aprendizagem e o desenvolvimento de pessoas com deficiência, dificuldades de aprendizagem, altas habilidades e superdotação.

Áreas de atuação

Conheça as principais oportunidades de carreira para profissionais de Educação Especial

Escolas públicas; Escolas particulares; Salas de aula inclusivas; Apoio à inclusão de estudantes com deficiência; Projetos pedagógicos inclusivos.

Atendimento Educacional Especializado; Salas de recursos multifuncionais; Apoio pedagógico individualizado; Estratégias para dificuldades de aprendizagem; Acompanhamento de estudantes com altas habilidades e superdotação.

Instituições voltadas à Educação Especial; Organizações sociais; Projetos de acessibilidade educacional; Programas de apoio a famílias; Iniciativas de inclusão social e escolar.

Apoio à elaboração de práticas inclusivas; Orientação a professores e equipes escolares; Contribuição em projetos pedagógicos; Apoio à aplicação de políticas públicas de Educação Especial; Planejamento de ações de acessibilidade.

Pesquisa em Educação Especial, inclusão e aprendizagem; Programas de extensão universitária; Formação continuada de professores; Produção de materiais pedagógicos acessíveis; Estudos sobre deficiência, aprendizagem, altas habilidades e superdotação.