O curso de Ciências Biológicas Semipresencial do Polo Lab Cruzeiro do Sul prepara profissionais para atuar no ensino de Biologia e Ciências, com uma formação voltada ao estudo da vida, da biodiversidade, dos processos evolutivos, do meio ambiente e das relações entre os seres vivos e o planeta.
O curso de Ciências Biológicas Semipresencial do Polo Lab Cruzeiro do Sul é indicado para quem se interessa pela vida em suas diferentes formas, pela natureza, pela evolução dos organismos e pelos desafios ambientais da atualidade.
Durante a formação, o estudante desenvolve conhecimentos sobre diversidade biológica, evolução, ecologia, biotecnologia, meio ambiente e ensino de Ciências e Biologia. Por ser uma licenciatura, o curso também prepara o futuro professor para atuar em sala de aula, planejando atividades, utilizando metodologias de ensino e aproximando os alunos dos conhecimentos científicos.
No formato semipresencial, o aluno conta com aulas e atividades on-line, momentos presenciais essenciais, avaliações presenciais discursivas, materiais didáticos interativos, laboratórios virtuais, simuladores, vídeos educativos e apoio de professores mestres e doutores.
Reconhecido pelo MEC
Diploma com validade nacional
Professores qualificados
Mestres e doutores
Material completo
Biblioteca digital e recursos
Flexibilidade
Estude no seu ritmo
| PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO | 40 |
| HISTOLOGIA | 40 |
| HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO | 40 |
| QUÍMICA GERAL E EXPERIMENTAL | 40 |
| AMBIENTAÇÃO DIGITAL | 20 |
| ATIVIDADE DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA TRANSFORMAR O EU | 40 |
| CITOLOGIA | 60 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS | 10 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS | 0 |
| ANATOMIA HUMANA | 40 |
| ZOOLOGIA DOS INVERTEBRADOS | 60 |
| ATIVIDADE DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA TRANSFORMAR O EU, O OUTRO E A SOCIEDADE | 40 |
| ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE | 40 |
| MICROBIOLOGIA BÁSICA E AMBIENTAL | 60 |
| ZOOLOGIA DOS VERTEBRADOS | 60 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS I | 10 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS I | 0 |
| MORFOLOGIA VEGETAL | 80 |
| METODOLOGIA E INSTRUMENTAÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS | 40 |
| FUNDAMENTOS DE BIOQUÍMICA | 40 |
| LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS | 40 |
| ECOLOGIA GERAL E URBANA | 60 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS II | 10 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS II | 0 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS I | 40 |
| LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS | 40 |
| METODOLOGIA E INSTRUMENTAÇÃO DO ENSINO DE BIOLOGIA | 40 |
| GESTÃO AMBIENTAL E RESPONSABILIDADE SOCIAL | 40 |
| BIOESTATÍSTICA | 40 |
| FISIOLOGIA COMPARADA E HUMANA | 40 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III | 10 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III | 0 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS II | 40 |
| PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I | 40 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I | 100 |
| FUNDAMENTOS DE GENÉTICA | 40 |
| PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I | 40 |
| EPIDEMIOLOGIA E SAÚDE PÚBLICA | 60 |
| METODOLOGIA DE PESQUISA | 40 |
| FUNDAMENTOS DE BIOLOGIA MOLECULAR E BIOTECNOLOGIA | 60 |
| EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE | 40 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS IV | 10 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS IV | 0 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS III | 40 |
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL | 40 |
| EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS | 40 |
| EDUCAÇÃO INCLUSIVA | 40 |
| PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II | 40 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II | 100 |
| PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II | 40 |
| SISTEMÁTICA VEGETAL | 60 |
| FISIOLOGIA VEGETAL | 40 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS V | 10 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS V | 0 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS IV | 40 |
| ESCOLA, CURRÍCULO E SOCIEDADE | 40 |
| GESTÃO DE PROJETOS AMBIENTAIS | 40 |
| PARASITOLOGIA | 40 |
| PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO I | 40 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO I | 100 |
| BIOSSEGURANÇA E PRIMEIROS SOCORROS | 40 |
| PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO I | 40 |
| DIVERSIDADE BIOLÓGICA, EVOLUÇÃO E CONSERVAÇÃO DAS ESPÉCIES | 40 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS VI | 10 |
| ESTUDOS PLURAIS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS I | 20 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS VI | 0 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS V | 40 |
| TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO APLICADAS AOS NEGÓCIOS | 40 |
| PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO II | 40 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO II | 100 |
| BIOÉTICA E MUNDO NATURAL | 40 |
| FUNDAMENTOS DE GEOLOGIA E PALEONTOLOGIA | 40 |
| EMBRIOLOGIA E REPRODUÇÃO HUMANA | 40 |
| ECOLOGIA DE POPULAÇÕES E COMUNIDADES | 40 |
| PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO II | 40 |
| PROJETO INTEGRADOR TRANSDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS | 20 |
| PLANO DE ACOMPANHAMENTO DE CARREIRA DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS VII | 10 |
| ESTUDOS PLURAIS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS II | 20 |
| AVALIAÇÃO INTEGRADA DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS VII | 0 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO: INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DOCENTES EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS VI | 40 |
O mercado de trabalho para formados em Ciências Biológicas – Licenciatura está principalmente ligado à área educacional. O profissional pode atuar como professor de Ciências no Ensino Fundamental II e de Biologia no Ensino Médio, em escolas públicas e particulares.
A formação pelo Polo Lab Cruzeiro do Sul também permite atuação em projetos de educação ambiental, produção de materiais didáticos, plataformas de ensino, divulgação científica, cursinhos preparatórios e iniciativas voltadas à preservação ambiental.
Além disso, o licenciado pode seguir carreira acadêmica, realizar pós-graduação e participar de pesquisas ligadas ao ensino de Biologia, educação ambiental, biodiversidade e Ciências da Natureza.
Conheça as principais oportunidades de carreira para profissionais de Ciências Biológicas
Grau
Duração
Carga horária
Modalidade